[리포트] 한국사의 구분
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작성일 22-12-03 16:01
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중?고등학교의 교육과정에서 history는 국사와 세계사로 구분되며 세계사는 동양 각국의 history와 서양 각국의 history를 물리적으로 단순히 통합시킨 것에 불과하다. 자기 민족?자기 나라의 history를 아는 것이 무엇보다 중요하기 때문일것이다 우리나라도 마찬가지다. history는 모든 지역에서 동일한 전개과정을 거친 것이 아니기 때문일것이다 모든 나라는 자기나라의 history를 우선적으로 하여 모든 history를 구분한다.
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[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공간적(지리적) 구분
2. 시간적 구분
1) 시대구분의 necessity
2) 시대구분의 흐름
(1) 초보적 시대구분
(2) 3분법과 4분법
(3) 시대구분의 기준
(4) 마르크스의 시대구분
3) 시대구분의 실제
(1) 3분법의 실제
- 고대의 종말과 중세의 처음
- 중세의 종말과 근대의 처음
(2) 4분법의 실제
- 4분법에 의한 각 시대의 종말과 처음
(3) 현대
4) 시대구분의 한계와 효용성
3. 주제에 의한 구분
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅳ. 서지사항
Ⅰ. 서론
history인식이나 history서술을 보다 쉽게 하기 위해 history를 공간, 시간, 주제 등에 따라 구분하기도 한다. 본론에서 이에 따른 history 인식을 위한 구분법에 대해 알아보자.
Ⅱ. 본론
1. 공간적(지리적) 구분
history를 보다 알기 쉽게 하기...
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공간적(지리적) 구분
2. 시간적 구분
1) 시대구분의 necessity
2) 시대구분의 흐름
(1) 초보적 시대구분
(2) 3분법과 4분법
(3) 시대구분의 기준
(4) 마르크스의 시대구분
3) 시대구분의 실제
(1) 3분법의 실제
- 고대의 종말과 중세의 처음
- 중세의 종말과 근대의 처음
(2) 4분법의 실제
- 4분법에 의한 각 시대의 종말과 처음
(3) 현대
4) 시대구분의 한계와 효용성
3. 주제에 의한 구분
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅳ. 서지사항
Ⅰ. 서론
history인식이나 history서술을 보다 쉽게 하기 위해 history를 공간, 시간, 주제 등에 따라 구분하기도 한다. 하지만 이렇게 되면 세계사의 범위가 너무 넓고 분량이 많기 때문에 대학의 교육과정 속에서는 한국사?동양사?서양사 3개영역으로 구분한다. 또 서양사만 하더라도 그 포괄적인 내용으로 인해 더욱 세분하여 영국사?프랑스사?독일사 등의 각 지역별 history로 세분한다.
이처럼 history적 공간을 구분하는 것은 history를 이해하고 연구하는데 유용하기…(To be continued )
설명
다. 본론에서 이에 따른 history 인식을 위한 구분법에 대해 알아보자.
Ⅱ. 본론
1. 공간적(지리적) 구분
history를 보다 알기 쉽게 하기 위해서 우선 공간적(지리적)으로 구분하는 것이 필요하다. 이렇게 세분된 각 지history를 역순으로 통합해 들어가면 최종적으로 세계사가 되는 것이다.
