저소득층 아동 youth을 위한 방과후 학습지도00
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작성일 23-01-08 23:11
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1. 설립목적과 이유
2. 우리 지역에서의 방과 후 지도사업 방법 제시
가. 사회성지도
나. 탈선예방
다. 따라서 靑少年 복지란 개념(槪念)도 명확 정립되지 못하고 아동·靑少年복지·靑少年정책·靑少年복지정책·靑少年 육성정책·靑少年 복지활동 등으로 혼동되게 사용되고 있따 그러나 아동과 靑少年들은 심리적·신체적 특징도 엄격히 다를 뿐 아니라 욕구나 필요로 하는 서비스가 다르고 그들이 당면한 문제나 수행해야 할 과업도 상이하다. 특히 최근 가출, 약물남용, 학교 폭력, 靑少年 매…(생략(省略))
발전이 있기를 기원합니다 ^^
다. 학습능력향상
라. 인성교육
마. 공동체의식 고취
<참고 문헌>
靑少年의 모습을 보면 그 나라의 장래를 알 수 있따 그만큼 靑少年은 국가의 미래이고 국가의 초석이라고 할 수 있따 우리나라에서 靑少年에 대한 사회적·학문적 인식이 제기되기 처음 한 것은 상당히 최근이며, 靑少年에 대한 사회적 책임을 강조하는 靑少年 복지가 제기된 것도 불과 얼마 되지 않았다.
