(A+ 레포트) 에릭슨(Erikson), 헤비거스트(Havighurst), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinge…
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작성일 22-12-05 00:09
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다.
I. 서론
II. 본론
1.에릭슨의 심리사회적 발달理論
(1) 심리사회적 발달理論
(2) 심리사회적 발달 단계
2. 헤비거스트의 발달과업 理論
(1) 발달과업 理論
(2) 발달과업理論의 발달 단계
3. 레빈슨의 성인기 사계절 理論
(1) 성인기 사계절 理論
(2) 성인기 사계절 理論의 발달 단계
4. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달理論
(1) 자아발달理論
(2) 자아발달理論의 발달 단계
III. 結論(결론)
* 참고data(자료)
I. 서론
인간발달에 대한 전생애적 접근은 1950년대부터 전 세계적에서 지속적으로 증가하는 성인 인구에 대한 관심이 증가하면서 중요한 연구분야로 대두되기 처음 했다. 전생애적 접근에서는 일생의 어느 시기에나 인간행동의 change(변화)가 나타날 수 있다고 보고 이러한 행동change(변화)의 양식이나 과정을 규정하고 행동change(변화)의 시간적 순서와 상호관련성의 패턴을 정립하려고 한다. 그 대표적인 학자로는 에릭슨(Erikson), 헤비거스트(Havighurst), 레빈슨(Levinson) 등이 있따 이들 학자들의 理論은 유아·아동·youth기에 초점을 맞추고 있는 기존의 발달理論들과 마찬가지로 연령에 따라 성인기의 change(변화)를 기술하고 있다는 공통점을 가지고 있따 따라서 연령보다는 발달의 구체적인 맥락이 더…(省略)
설명
발달theory(이론)
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