100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 lifelong education 진흥 기본계획
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작성일 22-12-03 15:53
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여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학 중심 平生敎育(평생교육) 체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별 계층별 맞춤형 평생학습 지원. 창조경제 견인을 위한 지history(역사) 회의 학습 역량강화 등이 포함되어있다 이 계획이 平生敎育(평생교육)방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요
□ ‘국민행복 실현’을 지원하는 ‘국민행복, 희망의 새시대’ 개막
○ 국민의 행복은 개인을 넘어서 국가발전을 좌우하는 요인으로 작용
국내총생산(GDP)을 강조하는 시대에서 국민행복지수로 국가 수준을 평가하는 시대로 전환
국민행복은 개인만의 문제가 아니라 지history(역사) 회와 정부가 함께 노력해야 하는 해결해야할문제(UN, 2012)
○ 개인의 행복과 100세 시대 사회번영을 이끄는 요소로 ‘평생학습’ 인식 국가경제력과 함께 사회적 신뢰, 직업의 질, 선택의 자유, 정치 참여 등이 행복의 중요 요소, 평생학습은 이들 요인과 밀접한 관계
□ 경제 패러다임의 중심이 지식(knowledge)에서 창조성(creativity)으로 이동하는 창조경제 시대 진입
○ 창조기업, 창조계층, 창조도시 등 창조경제 패러다임에서 새로운 가치를 창출할 수 있는 창조생태계 조성 요구
※ 영국 및 UN을 중심으로 발전, 각 국은 창조성 기반 산업 및 경제활성화 정책 추진
○ 전일제(full time)에서 시간제(part time) 활성화로의 사회 패러다임 전환 가속화 노동의 유연성 확대에 따라 노동여가의 change(변화) 양상은 점진적인 교육의 유연성 확대 요구
○ 학력보다 실력이 중요한 능력 중심 사회를 이끄는 유연한 평생학습 기반 구축 마련 필수
※ 국가직무능력표준 구축, 경험학습 인정, 직업능력 개발, 학력-자격 연계 등
□ 국제 지위와 경제수준에 비해 국민 행복지수는 낮은 수준
○ 공동체 생활, 일과 삶의 균형, 삶의 만족 등 대다수 영역에서 국…(To be continued )
100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 lifelong education 진흥 기본계획
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레포트/인문사회
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과목명: 平生敎育(평생교육)방법론
주제: “100세 시대 국가평생학습 체제 구축`을 위한 「제3차 平生敎育(평생교육)진흥 기본계획
(2013~2017)」발표되었다. 여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학 중심 平生敎育(평생교육) 체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별 계층별 맞춤형 평생학습 지원. 창조경제 견인을 위한 지history(역사) 회의 학습 역량강화 등이 포함되어있다 이 계획이 平生敎育(평생교육)방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요
□ ‘국민행복 실현’을 지원하는 ‘국민행복, 희망의 새시대’ 개막
○ 국민의 행복은 개인을 넘어서 국가발전을 좌우하는 요인으로 작용
국내총생산(GDP)을 강조하는 시대에서 국민행복지수로 국가 수준을 평가하는 시대로 전환
국민행복은 개인만의 문제가 아니라 지history(역사) 회와 정부가 함께 노력해야 하는 해결해야할문제(UN, 2012)
○ 개인의 행복과 100세 시대 사회번영을 이끄는 요소로 ‘평생학습’ 인식 국가경제력과 함께 사회적 신뢰, 직업의 질, 선택의 자유, 정치...
과목명: 平生敎育(평생교육)방법론
주제: “100세 시대 국가평생학습 체제 구축`을 위한 「제3차 平生敎育(평생교육)진흥 기본계획
(2013~2xxx)」발표되었다.
