아동문화의 고찰
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작성일 22-10-29 04:53
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초등학교 고학년에 있어서는 또래집단 성원간의 공감을 바탕으로 하여 그 사회의 文化에서 기대하는 이상적인 인간상을 대표하는 사람이 모든 집단에서 보다 잘 수용되는 特性을 가지고 있다아 즉, 또래집단의 공통goal(목표) 를 의식하고 이 시기에 확실한 리더가 나타난다.
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아동문화의 고찰
,인문사회,레포트
1. 아동文化의 정이
2. 아동文化의 特性
3. 현대 사회와 아동文化
1) 현대 사회와 아동 文化의 environment(환경) 文化
2) 아동의 성장文化 變化(변화)
4. 현대 사회와 아동교육
1) 아동 교육의 중요성
2) 아동교육의 내용과 방법
5. 현대 사회와 전자매체
1) 아동과 텔레비전
2) 아동과 비디오게임
3) 아동과 컴퓨터
6. 아동文化의 影響(영향)
※ 서지사항
2. 아동文化의 特性
아동은 밖에 나가 있는 대부분의 시간은 학교에 있거나 또래의 친구들과 놀이를 하고 있다아 특히, 학동기 후기에는 판단 기준이 부모와 교사로부터 동료 집단으로 그 방향이 바뀌어 간다. 또래 집단은 타인의 …(skip)
설명
레포트/인문사회
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아동문화 , 아동문화의 고찰인문사회레포트 ,
아동문화
다.또래 집단은 文化적 가치관을 형성하는데 긍정적 影響(영향)과 부정적 影響(영향)을 모두 줄 수 있다아먼저, 또래 집단의 긍정적인 影響(영향)은 또래 집단의 자아정이 발달과 자아존중감의 형성을 위한 중요한 활동무대이다. 따라서 아동의 文化는 또래집단의 影響(영향)을 많이 받으며 아동의 文化적 가치관이 형성되어지고 차츰 사회·文化적 구성원의 일원으로 자리잡음 한다.
