[경영학] 교육방법과 교육공학 definition 와 concept(개념) 및 특징 조사 (A+ 자료(資料) ) / R
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작성일 23-02-11 07:24
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- 교사가 학습을 발생시킬 목적으로 설계, 개발, 적용, 관리, 평가를 하기 위한 지식과 실행력
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Report ( 교육방법과 교육공학 정의와 개념 및 특징 조사 ) 1....
- 사회적으로 가치 있다고 여겨지는 지식, 태도, 행동 등을 사회적으로 인정된 방법으 로 배우고 익히며 개발하는 체제적인 활동
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경영학 교육방법과 교육공학 정의와 개념 및 특징 조사 A+ 자료 R
- `교육을 하는 방법` , 어떻게 가르칠 것인가를 탐구
(가) 유기체가 경험의 결과로써 ...
„. 교육방법의 개념
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[경영학] 교육방법과 교육공학 definition 와 concept(개념) 및 특징 조사 (A+ 자료(資料) ) / R
설명
ƒ. 들어가며
교육과 Engineering의 관계는 상호 독립적이면서도 협력적·보완적이다. 그 중 한가지인 교육방법 및 Engineering은 `무엇을 가지고 어떻게 가르칠 것인가`에 대한 방법적 고민이라 할 수 있을 듯하다. 시대·상황의 alteration(변화) 에 따라, 인간의 관심과 요구에 따라 교육의 목적·내용·방법이 alteration(변화) 하며 발전된다.
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교육학은, 여태까지 다뤄왔던 교육심리학, 교육사회학, 교육철학, 교육과정 및 평가 등 여러 가지 학문으로 분류된다.
순서
( 교육방법과 교육Engineering 정의와 개념 및 특징 조사 )
다. `어떻게 가르칠 것인가`에 대한 고민이 바로 교육Engineering이기 때문이다.
교육이란
1) 교육(교수)방법의 개념
교육의 탄생을 보통 인류의 탄생과 같이 처음 했다고 본다면, 교육방법 및 Engineering의 탄생도 인류의 탄생과 함께 했다고 볼 수 있을 것이다.
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(1) 학습의 개념
- 교사가 언제 어디서나 자유로운 분위기 속에서 학생들에게 가치로운 것으로 가르쳐 자신과 사회에 이바지하도록 하는 일
즉, 현대사회에서 발생하는 문제, 특히, 교육문제들은 성격상 서로 관련되어 상호의존적으로 일어나기 때문에 문제해결에 대한 총체적 접근이 필요하며, 시대가 변함에 따라 구시대적인 교육체제의 교육목적·내용·방법으로는 교육의 양적·질적 효율성과 효과(效果)성을 이룰 수 없다는 한계를 인식하게 되었기 때문에 교육방법 및 Engineering에 대한 지속적인 연구와 발전이 있다고 볼 수 있겠다.
