교육심리리포트
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작성일 22-10-10 21:11
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레포트/인문사회
⑨ environment의 effect(영향) : 불완전한 environment조건, 사회·심리적 악조건, 부적절한 음식물 등
⑩ 기타 : 심리·사회적 effect(영향) 의 요인으로 볼 수 있습니다.
① 말하기, 읽기, 산수, 쓰기, 운동 및 지각, 사고 등 한가지 이상의 학업 처리해야할문제들에서 여러 가지 요인에 의한 장애
② 지적능력이 고르게 발달하지 못하고, 몇몇 요소들은 예기된 순서 혹은 비율로 성숙하나 다른 몇몇 요소들은 발달지체를 나타냄
③ 신경학적 역기능
④ 지적인 잠재능력과 학업 성취도간의 차이
⑤ 제외 규준-정신지체, 시각, 청각 등의 감각장애, 교육적·문화적·environment적인 비혜택, 심한 정서장애로 인해 학습문제를 일으키는 아동들은 학습장애 집단에서 제외
■ 학습장애의 관련 요인
학습장애 관련 요인으로는,
첫째로 신체적 조건으로 시각장애, 청각장애, 측성혼란, 공간적 방향정위, 열약한 신체상, 과잉행동, 영양부족등을 들 수 있으며, 둘째로,environment적 요인 즉, 아동의 사회적, 신체적, 기초학습 분야의 정상발달을 저해하는 가정, 사회, 학교의 제조건이며 셋째로 동기적·정이적 요인인데 실패경험의 누적으로 인해 학습된 무기력으로 들 수 있습니다.
■ 정서장애란?(Emotional Disorders
정서장애란 용어는 광의의 槪念으로 행동장애, 정신장애 및 이상행동 등과 같은 의미로도 사용되며, 정상아동의 이상한 행동도 모두 포함됩니다.
표현방법이 일반인에 비해 편향되어 있거나 과격하게 표현하는 등 자신의 의지로는 통제하기 어려운 상태로, 이러한 행동이 몇 번 반복되면서 극단적인 표현방법을…(투비컨티뉴드 )
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■ 학습장애란? (Learning Disabilities)
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추리 혹은 산수계산능력에 심한 곤란을 나타내는 여러 종류의 장애집단을 총칭하는 말로서 종종 다음과 같은 관점에서 說明(설명) 할 수 있습니다.
넷째로 심리적 조건인데 주의집중장애, 시지각과 청지각의 장애, 지각-운동장애, 인지 장애 ,지각- 운동 장애, 언어지체, 언어장애의 요인으로 볼 수 있습니다.
